miércoles, 1 de noviembre de 2017

HALLOWEEN 2017

Este semana se celebraba Halloween y nuestro centro ha organizado diferentes actividades. Una de ellas fue el concurso de calabazas y otra actividad la llevada a cabo por un grupo de animadores. Esta última incluía participar en una gymkana donde hubo pintacaras, cuentacuentos...entre otras actividades.

 Los alumn@s de infantil acudieron a visitar la zona de la exposición de calabazas el lunes después del recreo, donde quedamos gratamente sorprendidos por la calidad de los trabajos presentados.




Los ganadores podéis verlos en la web del cole.

Tras la visita y al llegar a la clase, cada cual dibujó y coloreó su propia calabaza. La motivación era tan grande que los resultados fueron muy buenos. Aquí os dejo las fotos de algunos trabajos en sus inicios:






Con las 20 calabazas adornamos nuestro rincón de Halloween:



Como podéis ver, el rincón fue tomando forma cada vez más terrorífica, jijijijiji.




 En el caso de la gyncana, los peques de infantil participaron desde las 9:15h. hasta las 11:15h. de la mañana del martes 31, pasando por cada una de las estaciones creadas para la ocasión. Lo que se le pidió a los niñ@s para ese día es que vinieran al cole disfrazados. Y fijaros qué realismo de disfraces e incluso de maquillajes en algunos casos.

Nuestra primera foto a la llegada al centro y fotos de rigor:













Fotos durante la jornada :

Esperando a que comenzara la gymkana


 En la primera zona: el pintacaras.

 Zona de juegos con el paracaídas.


 Zona del cuentacuentos

Zona del TRUCO O TRATO

Ya en la hora de recreo.

Al final de la primera parte de la jornada matinal volvimos a fotografiar a los peques:



¡¡Atrás queda ya la fiesta de Halloween!!

Esperamos que os haya asustado tanta foto,¡¡¡¡ jaaaajajajajajajajaaa!!!!





domingo, 22 de octubre de 2017

Empieza el viaje de Susi y Valentino

Como he comentado en el post anterior, la mascota que tenemos este año en el cole son una niña llamada Susi y su amigo Valentino, un león super cariñoso. Cada viernes, un alumno o alumna se lleva a casa a estos protagonistas, dándole la oportunidad de poder jugar con ellos de forma más estrecha y especial. Los niños y niñas de la clase están muy contentos con ellos y desean que llegue el viernes, contando los días que les faltan para que le toque al siguiente compañer@.

La primera en llevárselos a casa fue María, y su familia nos ha cedido amablemente las fotos para que las veamos. Como podréis ver Susi y Valentino disfrutaron de lo lindo yendo a la playa con María:







Esta semana ha sido especial, porque hemos celebrado el cumpleaños de Valentino, que como los niños y niñas de la clase, ha cumplido 4 añitos. Lo celebramos todos juntos soplando la  vela de la tarta , para ayudar a Valentino, que no tiene mucha fuerza.


Valentino ya forma parte de nuestros amigos preferidos.



Utilizamos nuevos materiales plásticos

La semana pasada empezamos a utilizar la acuarela como nueva técnica plástica, un material de pintura diferente al utilizado hasta ahora (la témpera). Como sabéis todos, se trata de una pintura al agua. El hecho de utilizar el agua para poder dar color a los trabajos, la hace más divertida y atractiva. Además nos permite incentivar la creatividad y el amor por el arte, al igual que otras técnicas de pintura.
A pesar de que llevamos dos trabajos utilizando esta técnica, tengo que decir que no se les da nada mal. La primera vez que la utilizamos fue para colorear a las mascotas de este año que son Susi y Valentino, este último un león muy cariñoso amigo de Susi.
A continuación podéis ver algunas fotos en plena faena:





¿A que tienen arte? jejejeje.




Día internacional de la niña

Con este Día Internacional se quiere fomentar cada año el reconocimiento de los derechos de las niñas y dar a conocer a la opinión pública los problemas excepcionales que afrontan en todo el mundo, principalmente en países no desarrollados.
El tema de este año ha querido resaltar que las niñas en las situaciones de crisis siguen siendo una fuente de poder, de energía y de creatividad pero,  al mismo tiempo, se encuentran entre los grupos de población más vulnerables y frágiles.
En nuestro centro nos hicimos eco de este día, que se celebró el 11 de octubre, como cada año. Y lo celebramos escuchando un manifiesto que fue leído por alumnos de Primaria. Los peques de infantil se portaron fenomenal sentados escuchando atentamente.












El papel del encargado del aula

Como ocurre en todas las aulas de infantil, he organizado responsabilidades y asignado encargos para cada día de la semana con el fin de trabajar ciertas rutinas y alcanzar los objetivos que me propongo para cada momento. La responsabilidad, la autonomía (...) son entre otros aspectos que pretendo desarrollar con este tipo de actividad que tiene carácter rotativo. En mi caso, lo he organizado de la siguiente manera: El encargado principal del aula: es el responsable de realizar todas las rutinas de la asamblea: pasar lista, anotar el día de la semana, día del mes, tiempo atmosférico y recordar el nombre (escribiéndolo en la pizarra). Además es quien se coloca el primero en la fila cuando la formamos para ir al patio o para las salidas.
Existen otros cargos o responsables a los que se les asigna otra tarea alternativa, una forma de compartir las tareas del aula y ser cooperativo. Se trata de las siguiente:
 - repartir el material (por equipo)
- limpiar la mesa (por equipo).
- repartir el jabón
- ponerse el último en la fila para apagar la luz y cerrar la puerta cuando salimos todos del aula.
- vigilante de las sillas ordenadas.
- responsable del silencio (algo que iniciaremos de aquí a poco).

Para recordar quién es el encargado/a principal, el protagonista se coloca una medalla. Este año he cambiado la medalla y las que utilizamos son:



y aquí os dejo algunas fotos de niños y niñas que ya han sido responsables del aula durante el momento de escribir su nombre:

 

 

 

 

 


Esto nos da la oportunidad de trabajar las letras del nombre, los sonidos, la longitud del nombre, el número de sílabas que contiene, la inicial, de forma que vamos reforzando los contenidos que trabajamos cada día.

Ya os iremos enseñando las novedades.